يضع برنامج حزب التجمع الوطني للأحرار للفترة 2026-2031 إصلاح المنظومة التعليمية في صدارة أولوياته، مستندا في ذلك إلى رؤية "النجاح الدراسي للجميع"، في استمرار للدينامية الهيكلية التي انطلقت خلال الولاية الحكومية الحالية، من أجل ضمان جودة الخدمات العمومية في مختلف المجالات الترابية.

وتشكل مواصلة تعميم نموذج "مؤسسات الريادة" المحور الأساسي لترسيخ تحول المنظومة التعليمية، بعدما أثبتت نتائجها الفعالة في تحسين التعلمات والحد من الهدر المدرسي. ويسعى برنامج الأحرار إلى تحقيق تغطية شاملة بنسبة 100% بالنسبة للمدارس الابتدائية في أفق سنة 2027، وللإعداديات بحلول سنة 2028، فضلاً عن إطلاق "ثانويات الريادة" ابتداء من سنة 2028 واستكمال تعميمها بحلول سنة 2031. 

وتعتمد هذه المؤسسات على مقاربـات بيداغوجية مبتكرة، وبنيات تحتية حديثة، ومواكبة شخصية للتلاميذ، بالتوازي مع العمل على القضاء على الهدر المدرسي في أفق سنة 2030، وإدماج الذكاء الاصطناعي والمحتويات الرقمية لتشخيص التعلمات وتكييف المسارات.

وينطلق الأحرار من قناعة مفادها أن ترسيخ الإصلاح يستوجب استثمارا مستداما في العنصر البشري وتطوير كفاءاته. وفي هذا الإطار، يتضمن البرنامج إعادة نظر معمقة في مسارات التكوين الأساسي والمستمر لمهن التربية والتعليم عبر المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين ومسالك علوم التربية. 

وتستهدف هذه الدينامية مختلف الفاعلين من أساتذة ومديرين ومفتشين، مع التوجه نحو إحداث كلية خاصة بعلوم التربية تعتمد معايير انتقاء صارمة وتوفر موارد مالية كافية لضمان تكوين عالي الجودة يواكب التحولات التربوية.

يمتد الإصلاح ليطال حكامة المنظومة التعليمية وتثبيت المكتسبات المؤسساتية، من خلال تعزيز الأنشطة الموازية (الرياضية، الثقافية، والفنية) وتكييف الزمن المدرسي لتنمية الكفاءات العرضانية لدى المتعلمين. كما يتضمن البرنامج تقوية منظومة الدعم الاجتماعي والنفسي عبر الأخصائيين الاجتماعيين، وتطوير المطاعم المدرسية للوقاية من الانقطاع عن الدراسة. وبالموازاة مع دعم المدرسة العمومية، يعالج البرنامج التزامات الطبقة المتوسطة من خلال إحداث آلية "درع التعليم" الموجهة للتخفيف من التكاليف الدراسية.

إن هذه المقاربة الشاملة تجعل من المدرسة العمومية رافعة أساسية للارتقاء الاجتماعي وتكافؤ الفرص، وتجسد التزام برنامج الأحرار 2026-2031 ببناء مدرسة ذات جودة ترعـى التميز وتضمن كرامة الجميع.