اعتمد الدكتور محمد عبد العزيز مهلل، القائم بأعمال رئيس جامعة أسوان، نتيجة الفرقة الأولى بكلية الطب البشري للعام الجامعي 2025/2026، وذلك عقب انتهاء أعمال التصحيح ورصد الدرجات والمراجعة النهائية، وفقًا للوائح المنظمة للعملية التعليمية والامتحانية والضوابط الأكاديمية المعتمدة.

وكشفت نتيجة الفرقة الأولى بكلية الطب بجامعة أسوان عن أداء 413 طالبًا وطالبة للامتحانات، حيث حصل 62 طالبًا وطالبة على تقدير ممتاز، و31 طالبًا على تقدير جيد جدًا، و5 طلاب على تقدير جيد، فيما حصل طالب واحد على تقدير مقبول.

وأظهرت النتيجة وجود أعداد كبيرة من الطلاب الذين لهم دور ثانٍ، حيث بلغ عدد الطلاب الذين لهم دور ثانٍ في مادة واحدة 47 طالبًا، بينما بلغ عدد الطلاب الذين لهم دور ثانٍ في مادتين 32 طالبًا، في حين أدى 234 طالبًا دورًا ثانيًا في أكثر من مادتين، إلى جانب طالب واحد راسب وباقٍ للإعادة.

وأكد الدكتور محمد عبد العزيز مهلل أن الجامعة تضع جودة العملية التعليمية والالتزام بالمعايير الأكاديمية على رأس أولوياتها، خاصة في كليات القطاع الطبي التي تتطلب أعلى درجات الدقة والانضباط، مشيرًا إلى حرص الجامعة على إعداد كوادر طبية مؤهلة تمتلك المعارف والمهارات اللازمة لممارسة المهنة بكفاءة.

وأشار إلى أن جامعة أسوان تعمل على توفير بيئة تعليمية متطورة، وتعزيز منظومة الدعم الأكاديمي والإرشاد العلمي للطلاب، بما يسهم في الارتقاء بمستواهم العلمي والمهاري، وإعداد طبيب قادر على مواكبة التطورات المتسارعة في مجالات الطب والتعليم، وفقًا للمعايير القومية والدولية.

ومن جانبه، أوضح الأستاذ الدكتور أشرف إمام، نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة والمشرف على قطاع شئون التعليم والطلاب، أن إعلان نتيجة الفرقة الأولى بكلية الطب جاء بعد تطبيق معايير دقيقة في أعمال التصحيح والمراجعة ورصد الدرجات.

وأكد أن العملية الامتحانية تمت في إطار من الشفافية والانضباط والالتزام الكامل بالضوابط الأكاديمية المعتمدة، مع الحرص على تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.

وأضاف أن الجامعة تواصل المتابعة الدقيقة للعملية التعليمية والامتحانية، إلى جانب تعزيز آليات الدعم الأكاديمي، بما يساعد على تحسين مستوى الطلاب والارتقاء بجودة مخرجات التعليم الجامعي.

وفي السياق ذاته، أكد الدكتور محمد زكي الدهشوري، عميد كلية الطب البشري بجامعة أسوان، أن منظومة الدراسة بالكلية تعتمد على أساليب أكاديمية حديثة تستهدف تنمية قدرات الطلاب على الفهم والتحليل والتطبيق العملي، وليس الاعتماد على الحفظ والتلقين فقط.

وأوضح أن الامتحانات صُممت لقياس مدى تحقيق الطلاب لنواتج التعلم المستهدفة، وفقًا لمعايير الجودة والاعتماد الأكاديمي، مشيرًا إلى أن إجراءات الامتحانات والتصحيح ورصد الدرجات تمت وفق القواعد والضوابط المنظمة للعملية التعليمية.

وأضاف أن كلية الطب تواصل تنفيذ برامج الدعم الأكاديمي والإرشاد العلمي للطلاب، مع المتابعة المستمرة لمستوياتهم الدراسية، والعمل على معالجة أوجه القصور وتعزيز نقاط القوة، بما يسهم في تحسين الأداء الأكاديمي ورفع كفاءة الطلاب.

وأكد عميد كلية الطب أن الكلية تعمل على إعداد طبيب متميز علميًا ومهاريًا وأخلاقيًا، قادر على خدمة المجتمع بكفاءة، ومواكبة التطورات المتلاحقة في المجال الطبي واحتياجات سوق العمل.